各设区市疾病预防控制中心,杨凌区疾病预防控制中心:

    每年春季开学后，许多中、小学校会发生学生群体发热、咳嗽、头晕、咽红、咽痛、咽痒、无力等临床症状，重者会发生急性支气管炎和肺炎，严重影响学生的身体健康和学业的完成，也对构建和谐社会造成负面影响。新学期伊始，请各市疾病控制机构做到未雨绸缪，积极主动深入辖区学校，开展“春季开学综合症”的预防工作。

一、 “春季开学综合症” 发生的原因

1．去冬今春以来，我省基本无降雪、降雨。持续的干冬加重了空气污染，寒冷使开窗通风换气减少，从而增加了呼吸道病毒的传播机会。

2．干燥的气候也削弱了人体呼吸道防御机能，降低了人体对呼吸道病毒的抵抗力，使人群尤其是儿童感染流感病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒、鼻病毒、冠状病毒、痘病毒、风疹病毒以及支原体、衣原体、细菌等呼吸道病原体的机率大大增加。

3．寒假期间孩子们各自回家，会感染老家环境中的病原体，这种病原体的型别可能与学校所在地的不同。春季开学后，孩子们将这种新型病原体带到学校。由于中、小学生成长期正是身体免疫功能健全期，当一个学校有新的病原体侵入个别学生身体时，在促进机体免疫功能健全的同时，会导致病原在学生中传播，引起群体发病。

4．繁重的学业使学生轻易不敢请假，即使在身体感觉不适，甚至低烧时仍坚持上课。而患病的症状期正是呼吸道病毒排毒和传染期，极易引起群体感染致病。

5．目前，好学校、城镇学校的学生爆满，每个班级少则60人，多则80到90人。学生宿舍更是拥挤不堪，过去住5人的宿舍现在要住10人，甚至更多。学生学习、生活密度太大，极易造成疾病传播流行。

6．中、小学校各个年纪的学生学习负担都十分繁重,尤其是中学生,每天学习时间达12到16个小时,每日仅能休息6到7个小时,周末又得到睡眠补偿,长此以往疲劳,身体抵抗力下降,学生群体抗御不住疾病的流行。

7．农村学校学生的营养状况普遍跟不上繁重的学习消耗，抗御不住疾病的流行。

8．春暖花开，过敏源增多，易可引起学生群体发生过敏性疾病。

9. 春季气候多变，忽冷忽热，中小学生不注意适时增减衣服，容易感冒。

10．学生生活方式不健康，表现在一是部分学生个人卫生习惯不好，饭前便后不洗手，不讲究个人卫生。二是部分学生生活习惯不好，喜喝生水，乱吃零食，长期不洗衣服，不凉晒被褥，不喜欢户外活动，常时间不对宿舍通风换气。三是部分学生在剧烈活动后喜欢冲凉，气候变化后不注意防寒保暖。

二、 “春季开学综合症”的预防措施

1．学校应教育学生如何预防冬季呼吸道传染病，普及常见传染病防治知识，培养良好卫生习惯。内容包括个人保暖御寒，保证室内通风换气，多做户外活动，讲究个人卫生，勤洗手，不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时要用手帕、纸巾捂住嘴巴，加强身体锻炼，坚持劳逸结合，干冬时节多饮水。在呼吸道传染病流行期间，教育家长不带孩子去人群聚集的地方，不去探视病人。

2．疾病控制机构一旦发现群体发病报告，要及时安排流行病学调查，进行个案追踪，分析群发疾病的性质、危害和发展趋势。要进行每日晨检监测和因病缺课查巡，及时发现病人和隔离治疗，及时确定密切接触者并进行医学观察。

3．学校和托幼机构是冬季呼吸道传染病疫情爆发的重点单位，一旦发生学生群体爆发疫情，要立即开展现场消毒处理，实施传染源隔离治疗，追踪观察密切接触者。

4．疾病控制机构应该依据群发疾病的性质、强度和发展趋势提出放假分散隔离观察的建议。

5．实施学生放假分散隔离和居家医学观察的，要落实每日早晚两次的联系报告机制。

6．各市疾病预防控制中心应争取政府支持，储备一定数量的常见呼吸道传染病检测试剂和消毒药械，并提高实验室检测和现场消毒的技术水平。

7．甲型流感、乙型流感、水痘、腮腺炎等呼吸道传染病可以通过接种疫苗预防，各市应该在流行高发季节来临前，争取行政部门支持，组织免疫接种，预防呼吸道传染病爆发流行。

    8．学校应加强对学生健康状况的监测。晨问、晨检工作应在学校卫生保健人员指导下，由班主任对早晨到校的每个学生询问，观察并向校医报告学生的出课情况和健康状况。发现学生有发热、咽部红肿者，强制休息、治疗，确保做到早发现、早隔离、早报告、早治疗，预防传染他人。

    9．教育学生注意劳逸结合，合理体育锻炼，做好个人卫生，做到“三勤”(勤洗手,勤凉晒被褥,勤通风换气)和“三不”(不喝生水,不凉水洗头,不冲凉水澡)，遇到气候变化，注意增减衣服。

10．学校一旦发生传染病疫情流行，在报告当地疾病控制机构后，应客观、真实地提供相应情况，并积极配合疾病控制机构落实相应防控措施。

二〇〇七年三月二日